一、辦理情形

  (1)旭光小學的課輔老師藉由參與培訓課程，提升中文語文能力、教學方法、班級經營以及發音，也能應用在課堂上，協助學童提升中文能力。

  (2)旭光小學中文課輔班的教學成果逐漸受到鄰近村落家長的關注，不少家長透過親朋好友的介紹主動報名，希望自家的孩子也能到校學習中文。

  (3)自Covid-19疫情爆發以來，旭光國小經歷多次停課、復課、線上授課，2022年5月開課後恢復全實體上課，課輔老師將重點放在線上授課時較不易掌握的教學重點，經由一學期的練習後，學生的朗讀表現較線上授課時進步許多。

二、成果效益

  (1)學期間參與視訊培訓課輔老師之出席率為95.2%。

  (2)課輔老師正確朗讀所教年級每篇課文通過率為100%。

  (3)期末檢測至少通過一個級別之課輔老師通過率為80%。

  (4)期末學生課文朗讀檢測通過率為61.2%。

  (5)期末學生閱讀書寫檢測通過率為77.6%。

  (6)五年級學生泰語版華語文測驗準備級第二級模擬試題通過率為100%