跳到主要內容
:::
網站導覽
內政部全國性社會及職業團體評鑑優等
:::

2025年泰北華文學校幼兒教育師資培力研習

由僑委會指導，本會2025年泰北華文學校幼兒教育師資培力研習，於5月31日至6月2日，在清邁熱水塘新村一新中學、清萊滿星疊大同中學圓滿完成，共計32所華校、147人位在職教師學員参訓。
 
一、活動辦理情形
清邁地區5月29至30日於清邁區在熱水塘一新中學辦理：
計14所學校47人參加，
包含一新中學、崇聖學校、忠貞中學、華興中學、立德中學、育群小學、華生小學、三愛中學、自誠小學、振華小學、王孔小學、中興小學、昆華小學、群英小學等14所華校。
 
清來地區於6月1至2日於滿星疊村大同中學辦理：
計18所學校100人參加，
包含大同中學、聖心中學、恩典小學、建華高中、回龍中文學校、中興中學、中華中學、文明中學、治平中學、美華小學、漢光小學、慈光中學、仁愛小學、光復高中、淨心中文學校、明倫小學、泰光小學、光明小學等18所華校。
 
二、活動效益
  1. 服務貼近需求，參與熱烈：本次研習參訓學員計32校147人，較預期人數100人超出47%！
  2. 管理者參訓，有助專業發展：本研習147位學員中有7.4%為校長、副校長或主任，顯見華校管理者已漸重視幼兒教育。
  3. 以遊戲方式導入教學的模式：翻轉華校老師幼教觀念。
三、在地觀察及後續規畫
  1. 特殊教育需求增加：未來研習將加入相關議題與推動親職教育和親師座談。
  2. 混齡併班：考量班級人數多、學童的多元差異、以及師資有限等情況，未來將進一步研擬適用於當地的輔導模式與教材資源。
  3. 懸殊的師生比，1:50：未來在課程與活動設計上，將優先考量適用於50人以上大班規模帶領方式與活動內容，啟發教師動能。
  4. 華校缺乏生活化的華語環境：多方鼓勵華校推動「進校園，說華語」風氣，增加學童說讀華語文機會。

四、學員回饋

  1. 謝謝老師們教我們用遊戲帶到課堂裡，讓孩子們能在玩樂中學習，增加孩子的興趣。
  2. 非常感謝各位老師們的教導，我真的很開心能和幾位老師們一起學習，學到很多能在學校對小朋友們最好的教學方式，可惜只有2天時間，希望下年還有機會和各位老師們一起學習，感謝各位老師們為了能讓我們泰北的小老師們多學習到一些知識，願意付出辛苦來到泰北，您們真的辛苦了。
  3. 學到了很多教幼兒的技能，幫助到我們可以教孩子更有趣的上課方式，原來教學要很活潑，希望未來都要有這研習。
  4. 顛覆童話故事很有趣，打開我們教學完全不同的觀點，學到了很多。
  5. 感謝各位臺灣資深教師耐心講解，帶動泰北老師們，在歡快喜樂的氛圍裡受益，收獲很多，希望有機會再跟老師們學習。
  6. 學到很多各種不一樣數學、科學這些豐富的教學理念，我會把今天研習過的去教幼稚園小朋友。
 

  • 顛覆童話-白雪公主與七個小矮人：教師變身演童話，顛覆傳統故事，創意教學笑聲不斷。(06.01，大同中學)

    顛覆童話-白雪公主與七個小矮人：教師變身演童話，顛覆傳統故事，創意教學笑聲不斷。(06.01，大同中學)

  • 圖形辨識大作戰：圖形辨識互動遊戲–激發遊戲設計創意及教具製作，帶領幼兒認識幾何圖形，加強○▲□▃等形狀概念。(05.30，一新中學)

    圖形辨識大作戰：圖形辨識互動遊戲–激發遊戲設計創意及教具製作，帶領幼兒認識幾何圖形，加強○▲□▃等形狀概念。(05.30，一新中學)

  • 拍選注音得分數：以蒼蠅拍競賽拍選注音符號，加深對於注音符號辨識。 (06.02，大同中學)

    拍選注音得分數：以蒼蠅拍競賽拍選注音符號，加深對於注音符號辨識。 (06.02，大同中學)

  • 土地公婆來裁判：融入民間信仰，一新中學沈校長及學員扮演土地公、土地婆，裁判學員華語快讀、拼音及擲杯體驗，緊張刺激，在旁的觀眾也瘋狂。(05.30，一新中學)

    土地公婆來裁判：融入民間信仰，一新中學沈校長及學員扮演土地公、土地婆，裁判學員華語快讀、拼音及擲杯體驗，緊張刺激，在旁的觀眾也瘋狂。(05.30，一新中學)

  • 感恩的心：學員對志工講師滿滿的謝意，堆疊匯聚成一顆大大愛心。(06.02-大同中學)

    感恩的心：學員對志工講師滿滿的謝意，堆疊匯聚成一顆大大愛心。(06.02-大同中學)

  • 開心手指謠：手到、口到、心到，手指謠讓幼兒學習華語更易上手、有趣。瞧，老師們越練越開心！(06.05，大同中學)

    開心手指謠：手到、口到、心到，手指謠讓幼兒學習華語更易上手、有趣。瞧，老師們越練越開心！(06.05，大同中學)

  • 抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(05.30，一新中學)

    抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(05.30，一新中學)

  • 抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(06.01，大同中學)

    抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(06.01，大同中學)

  • 玩骰子學數學：用骰子做教具，引導幼童建立數學、數字概念。(05.30，一新中學)

    玩骰子學數學：用骰子做教具，引導幼童建立數學、數字概念。(05.30，一新中學)

  • 科學紙花驚艷連連：利用毛細原理，讓紙花在水中綻放開來，學員驚呼「教學竟然可以這麼有趣！，小朋友一定超喜歡的…」(06.01，大同中學)

    科學紙花驚艷連連：利用毛細原理，讓紙花在水中綻放開來，學員驚呼「教學竟然可以這麼有趣！，小朋友一定超喜歡的…」(06.01，大同中學)

  • 機器人手臂–物盡其用：運用回收紙盒創作的「機器人手臂」，玩投球遊戲，讓教師們體會如何將回收物變成教具，還能寓教於樂。(06.02，大同中學)

    機器人手臂–物盡其用：運用回收紙盒創作的「機器人手臂」，玩投球遊戲，讓教師們體會如何將回收物變成教具，還能寓教於樂。(06.02，大同中學)

  • 音樂律動：老師們動起來，在星星音符音樂課程，一起體驗音樂律動教學，讓幼兒教育更多豐富。 (06.02，大同中學)

    音樂律動：老師們動起來，在星星音符音樂課程，一起體驗音樂律動教學，讓幼兒教育更多豐富。 (06.02，大同中學)

  • 顛覆童話-白雪公主與七個小矮人：教師變身演童話，顛覆傳統故事，創意教學笑聲不斷。(06.01，大同中學)

    顛覆童話-白雪公主與七個小矮人：教師變身演童話，顛覆傳統故事，創意教學笑聲不斷。(06.01，大同中學)

  • 圖形辨識大作戰：圖形辨識互動遊戲–激發遊戲設計創意及教具製作，帶領幼兒認識幾何圖形，加強○▲□▃等形狀概念。(05.30，一新中學)

    圖形辨識大作戰：圖形辨識互動遊戲–激發遊戲設計創意及教具製作，帶領幼兒認識幾何圖形，加強○▲□▃等形狀概念。(05.30，一新中學)

  • 拍選注音得分數：以蒼蠅拍競賽拍選注音符號，加深對於注音符號辨識。 (06.02，大同中學)

    拍選注音得分數：以蒼蠅拍競賽拍選注音符號，加深對於注音符號辨識。 (06.02，大同中學)

  • 土地公婆來裁判：融入民間信仰，一新中學沈校長及學員扮演土地公、土地婆，裁判學員華語快讀、拼音及擲杯體驗，緊張刺激，在旁的觀眾也瘋狂。(05.30，一新中學)

    土地公婆來裁判：融入民間信仰，一新中學沈校長及學員扮演土地公、土地婆，裁判學員華語快讀、拼音及擲杯體驗，緊張刺激，在旁的觀眾也瘋狂。(05.30，一新中學)

  • 感恩的心：學員對志工講師滿滿的謝意，堆疊匯聚成一顆大大愛心。(06.02-大同中學)

    感恩的心：學員對志工講師滿滿的謝意，堆疊匯聚成一顆大大愛心。(06.02-大同中學)

  • 開心手指謠：手到、口到、心到，手指謠讓幼兒學習華語更易上手、有趣。瞧，老師們越練越開心！(06.05，大同中學)

    開心手指謠：手到、口到、心到，手指謠讓幼兒學習華語更易上手、有趣。瞧，老師們越練越開心！(06.05，大同中學)

  • 抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(05.30，一新中學)

    抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(05.30，一新中學)

  • 抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(06.01，大同中學)

    抓抓樂：用紙杯、吸管製作“抓抓樂”教具，學員下課後即帶回幼兒園運用，現學現用成效百分百！(06.01，大同中學)

  • 玩骰子學數學：用骰子做教具，引導幼童建立數學、數字概念。(05.30，一新中學)

    玩骰子學數學：用骰子做教具，引導幼童建立數學、數字概念。(05.30，一新中學)

  • 科學紙花驚艷連連：利用毛細原理，讓紙花在水中綻放開來，學員驚呼「教學竟然可以這麼有趣！，小朋友一定超喜歡的…」(06.01，大同中學)

    科學紙花驚艷連連：利用毛細原理，讓紙花在水中綻放開來，學員驚呼「教學竟然可以這麼有趣！，小朋友一定超喜歡的…」(06.01，大同中學)

  • 機器人手臂–物盡其用：運用回收紙盒創作的「機器人手臂」，玩投球遊戲，讓教師們體會如何將回收物變成教具，還能寓教於樂。(06.02，大同中學)

    機器人手臂–物盡其用：運用回收紙盒創作的「機器人手臂」，玩投球遊戲，讓教師們體會如何將回收物變成教具，還能寓教於樂。(06.02，大同中學)

  • 音樂律動：老師們動起來，在星星音符音樂課程，一起體驗音樂律動教學，讓幼兒教育更多豐富。 (06.02，大同中學)

    音樂律動：老師們動起來，在星星音符音樂課程，一起體驗音樂律動教學，讓幼兒教育更多豐富。 (06.02，大同中學)