2018年泰北華文學校幼兒教育師資培力培習
一、辦理情形:
7月19至27日,計辦理幼兒教育師資培力研習2場各3天(7月20、22、23日於清萊滿堂村建華綜合高中;7月24、25、26日於清邁熱水塘村一新中學辦理)。全案共25校、73人參訓,含清萊場次11校、32人及清邁14校、41人。
二、學員回饋:
(一)培訓內容豐富,使我受益不少,也學習如何當幼兒班的老師。
(二)課程多元有趣,很適合幼教。
(三)老師幫助我們打破「資源限制」的想法,學會利用週邊材料、就地取材。
(四)七至八月有許多台灣大學生赴泰北,以致華校活動眾多,建議幼教老師可於一至二月(活動相對少且乾季)期間辦理研習。
(五)謝謝志工老師們教我們做教材,還幫我們複習。
(六)感謝老師從台灣帶著愛心和活潑的精神來教導我們,講解得很清楚、很詳細,希望您們下次再來!
三、效益觀察:許多學員從上課前對教學充滿無力感,至參訓後回饋:「學到教學技巧後,上課方式將更靈活、知道如何引導學生學習,對自己和教學工作更具信心。」兩場次皆有學員於參訓後回校立即運用於教學且分享研習內容,吸引更多學員報名之情形。
(一)研習成果:研習課程主要有台灣幼教概況、數學、注音及其他語文四類;除每天加入律動、每堂課安排一首兒歌,課程中融入許多教學遊戲,幫助學員活化教學方式。
(二)研習最大收穫:大部分學員回饋,學到新穎的幼兒教育教學方法、學會如何自製教具、學到如何運用圖像幫助小朋友學習注音、學會運用兒歌、講故事並應用相關教具等為最大收穫。
(三)最有收穫的課程:最受學員喜愛的課程為魔法ㄅㄆㄇ(清萊84%、清邁77%)、自製教具創意DIY(清萊88%、清邁72%)。
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學員在魔法ㄅㄆㄇ注音符號教學課堂上練習注音筆順
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「雨傘王」等注音符號遊戲讓學習注音變得更有趣
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參訓學員以《好餓的毛毛蟲》為藍圖 製成的簡易手偶
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律動、手指謠 及兒歌教唱與練習