壹、背景 　

一、本會辦理泰北地區救助服務近60年，民國96年起，以華文教育為主軸，藉由各項輔助方案，提升華校經營管理、師資水平，並增進與泰北同胞的情感連結與向心力，已見成效。 　

二、為配合政府海外華文教育政策，將泰北服務經驗推展至緬甸地區。民國104年本會承僑務委員會指導和補助，前往緬甸辦理巡迴座談，瞭解華校需求與資源概況。 　

三、民國105年3月續爰僑務委員會補助前往緬甸辦理2屆種子教師研習營暨參訪座談，提升華校教學品質與經營管理成效。

貳、計畫目的

一、提升教師教學知能，建立自我成長機制： 　　

(一)華校教師缺乏師資培訓經驗，本案以3年為期，規劃基礎及進階研習課程，提升不同需求之教師知能，增進教學品質。 　　

(二)引導受訓教師成立讀書會，藉由分享及交流，提升自主學習能力。 　

二、加強華校經營管理，蒐集僑胞意見： 　　

(一)於研習營期間參訪鄰近學校，辦理校務經營管理座談會，提供經驗交流，協助華校領導、幹部建立穩健管理模式，以永續經營，提升華校經營管理能力及績效。 　　

(二)藉由座談會宣導中華民國僑務政策，蒐集僑胞意見，提供政府參考。 　

三、吸引僑生來臺就學： 　　

(一)於研習課程中加入相關議題，幫助華校教師了解臺灣概況，提高華校學生來臺就讀意願。 　　

(二)協助宣傳中華民國僑教資訊，鼓勵僑生參加招生，增加來臺就學僑生人數。

參、預期效益

一、培養教師基礎職能：透過第1、2屆研習營基礎課程，培養教師基本素養，本(3)屆期更深入發展華文教學能力，穩定華校教師人才與培力。 　

二、健全華校經營管理：經由座談會交流學習，建立校務經營理念策略和方法，並連結在地華校資源，穩定發展。 　

三、加強僑胞向心力：藉教育媒介，連結僑胞情誼，俾配合政府推動僑務政策。